quarta-feira, 20 de agosto de 2014

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1
O CONTINENTE AFRICANO

Continente africano: onde ele se localiza, quais são suas regiões, influências culturais.
Características (biomas, climas, principais bacias hidrográficas, entre outros).
Biomas  são grandes áreas ou ecorregiões geográficas, de até mais de um milhão de quilômetros quadrados (uma dimensão que equivale a pouco menos que o estado do Pará ou a África do Sul), com condições ambientais específicas, onde ocorre interação entre os fatores no conjunto natural (relevo, clima, vegetação, fauna, hidrografia e solo).

Aluno consultar o atlas.
A  África é o único continente a possuir terras nos quatro hemisférios. Ela é cortada pelo Equador, apresentando territórios nos Hemisférios Norte e Sul, assim como pelo Meridiano de Greenwich, possuindo terras nos Hemisférios Ocidental e Oriental.
(zona térmica) A maior parte do continente africano encontra-se na Zona Tropical, pois está ao sul do Trópico de Câncer e ao norte do Trópico de Capricórnio. O extremo norte situa-se na Zona Temperada Norte, e o extremo sul, na Zona Temperada Sul.
 Fronteira entre: África e Ásia, e África e Europa.
A fronteira entre a África e a Ásia costuma ser fixada no Istmo de Suez, o que faz da Península do Sinai território asiático, que, no entanto, pertence a um país do continente africano, o Egito. O Mar Vermelho é a fronteira marítima entre os dois continentes. Já o Mar Mediterrâneo é a principal fronteira entre a África e a Europa, sendo que o estreito de Gibraltar estabelece a menor proximidade entre esses dois continentes.

 
 Países que fazem fronteira entre a África e a Ásia. A que país pertence a região de fronteira terrestre? Qual a importância socioeconômica e geoestratégica dessa área para o país em questão?
A Península do Sinai, pertencente ao Egito, faz fronteira terrestre com Israel. O Sinai, considerado  território asiático, é área de grande importância econômica (jazidas de petróleo) para o Egito, que, finalmente, obteve a sua devolução em 1979, após a assinatura de um acordo de paz com Israel. Importantes cidades egípcias localizam-se na região do Sinai, como Ismaília, Suez e Port Said, e, para alguns geógrafos, a fronteira israelo-egípcia deveria ser considerada como o limite entre a Ásia e a África. O Canal de Suez, tornou- se de grande importância geoestratégica ao permitir o encurtamento do trajeto marítimo entre a Ásia e a Europa.

1. Com base nos mapas África: zonas climáticas
(Figura 3) e África: biomas (Figura 4) relacionem a sequência de biomas africanos às principais zonas climáticas apresentadas na listagem a seguir.
   
Biomas
(6) Savana Úmida
(3) Floresta Tropical
(2) Campos Temperados
(7) Montanha
(1) Mediterrâneo
(5) Deserto
(4) Semidesértico
(2) Savana Seca

 
Zonas climáticas
1. Mediterrânea
2. Tropical com Estação Seca
3. Equatorial
4. Saheliana
5. Desértica
6. Tropical Úmida
7. Altas altitudes


A relação existente entre a distribuição dos biomas e dos tipos climáticos na África: Na faixa equatorial, é vegetação da floresta equatorial (pluvial e tropical) em virtude das chuvas intensas e das elevadas temperaturas. Na região dos trópicos, o tipo climático é caracterizado por uma variação sazonal de chuvas no verão e seca no inverno, o que está relacionado à existência das savanas. Nos trópicos situados ao norte e ao sul do continente, ocorrem áreas extremamente secas, com destaque para os Desertos do Saara (ao norte) e do Kalahari (ao sul), onde, em algumas áreas muito localizadas e pontuais, verifica-se a presença da vegetação de oásis, resultante do afloramento do lençol freático. A vegetação do tipo estepe faz parte das formações de regiões semiáridas, nas margens dos desertos, sendo composta de herbáceas ressecadas e arbustos muito esparsos.  A extensa faixa semiárida na borda do Deserto do Saara é conhecida como Sahel. O tipo climático mediterrâneo ocorre nas extremidades norte e sul do continente africano, onde aparece vegetação do tipo maquis e garrigues, caracterizada por pequenos arbustos que se misturam às formações xerófitas, às oliveiras, às videiras e às gramíneas ressecadas. A  economia dos países mediterrâneos; ao norte do continente africano destaca-se a produção de óleo de oliva na Tunísia e na Argélia e, ao sul, destaca-se a produção vinícola.

Rios que atravessam áreas de clima tropical e equatorial na África.
Ø  Rio Nilo: nasce no Lago Vitória (localizado entre Uganda, Tanzânia e Quênia), desloca-se para o norte e atravessa áreas tropicais e desérticas até sua foz, no Mar Mediterrâneo, nas proximidades de Alexandria, no extremo norte do Egito.
Ø  Rio Zambeze: nasce em Zâmbia e faz fronteira entre Botsuana, Namíbia, Zâmbia e Zimbábue, desaguando no litoral de Moçambique, no Oceano Índico.
Ø   Rio Congo: o segundo maior em volume d’água no mundo, atravessa a floresta equatorial africana e deságua no Oceano Atlântico.

Outros aspectos relacionados à hidrografia africana:
Ø  A existência dos rios, dos desertos, da vegetação e a proximidade com o Mar Mediterrâneo são fatores fundamentais para compreender a distribuição da população pelo continente como também das atividades econômicas e da organização social da população;
Ø  Nas áreas mais elevadas do continente ocorre o clima frio de montanha;
Ø  O Rio Nilo destaca-se por atravessar áreas desérticas em grande parte de seu curso.
Ø  O Rio Nilo, em contraste com o Saara, torna os solos agricultáveis em suas margens, além de fornecer água para irrigação das áreas adjacentes ao vale do rio.  Nas margens desse rio, ocorrem muitas das principais aglomerações humanas como Cairo e Alexandria, no Egito; e Cartum e Omdurman, no Sudão, costa oriental da África.

A regionalização da África
O Saara separa o extremo norte africano do resto do continente e, historicamente, funcionou como uma barreira que, embora transposta por fluxos comerciais intensos, influenciou profundamente a configuração das culturas e civilizações na África. O Rio Nilo foi o primeiro e principal eixo comercial através do deserto, permitindo a aproximação entre os povos que habitavam as porções norte e sul do Saara. Na atualidade, os organismos internacionais consolidaram a regionalização em África do Norte e África Subsaariana.
O Saara, maior deserto quente do mundo, estende-se na porção norte da África e é considerado um marco divisório, ao separar o Norte da África, composto de países em que predominam povos árabes e semitas da porção Centro-Sul do continente denominada África Subsaariana, na qual a diversidade de etnias é grande.  O Saara é considerado o maior deserto contínuo do mundo localiza-se ao norte do continente africano e se estende do Oceano Atlântico até o Mar Vermelho, abrangendo vários países. Em virtude de suas grandes extensões arenosa e baixíssima umidade, apresenta fraca densidade demográfica e possibilita poucas atividades econômicas, a maior parte das quais praticadas por povos nômades.

 A Zona Saheliana é definida como a zona semiárida e atravessa países que se localizam na borda meridional e oriental do deserto do Saara: Senegal, Mauritânia, Mali, Níger, Burkina Faso, Chade, Sudão, Eritreia, Etiópia, Somália e Quênia. O nome Sahel deriva de uma palavra árabe que significa borda, e é usado para identificar essa região situada na “borda” do Deserto do Saara.

                                                     Magreb e Grande Magreb
O significado da expressão Magreb, salientando que, em árabe, a palavra designa “onde o Sol se põe”, pois, localizada a oeste, encontra-se em oposição ao “machrek”, que significa “o nascente”, porção representada pela Península Arábica.  Magreb corresponde à porção ocidental do norte da África, onde se localizam o Marrocos, a Argélia e a Tunísia, países que foram integrados ao império colonial francês no século XIX. O Grande Magreb, região que se estende da Mauritânia à Líbia União do Magreb Árabe- A UMA está localizada na porção setentrional do continente africano e é composta por Líbia, Tunísia, Argélia, Marrocos e Mauritânia e também pelo Saara Ocidental.
Os blocos econômicos localizados ao sul do Saara e os países que os compõem. percebe-se que foram formados diversos blocos econômicos. Dentre eles podemos citar: UEMOA (União Econômica e Monetária do Oeste Africano), composto por Mali, Níger, Burkina Faso, Costa do Marfim, Senegal, Benin, Togo e Guiné- -Bissau; SACU (União Aduaneira da África Austral), formado por África do Sul, Botsuana, Namíbia, Lesoto e Suazilândia; EAC (Comunidade da África Oriental), formado por Ruanda, Burundi, Tanzânia, Uganda e Quênia.

                                        O Saara e o Vale do Nilo
 É interessante informar, considerando o meio físico e sua ocupação pelo ser humano, que a África do Norte ou Setentrional possui, além do Grande Magreb, outras duas áreas mais ou menos distintas: o Vale do Rio Nilo e o Saara. Em relação ao Vale do Nilo, o rio Nilo ser o único a atravessar o Deserto do Saara no sentido sul-norte.  O Nilo pode ser comparado ao Rio São Francisco, no Brasil.
Comparando a hidrografia brasileira à africana, o rio africano possui características similares às do Rio São Francisco, no Brasil. Com semelhanças e diferenças entre eles. Ambos têm traçado sul-norte; o Nilo nasce em área tropical úmida e corre para o deserto, enquanto o São Francisco também tem sua nascente em área tropical e corre para a região do sertão nordestino. São utilizados para transporte, irrigação e geração de energia. Uma das diferenças entre eles encontra-se no tipo de foz, pois, enquanto o Nilo, nas proximidades de Alexandria, tem a sua foz em forma de delta, o São Francisco, na divisa entre Sergipe e Alagoas, tem a sua foz em forma de estuário.

                                                        África Subsaariana
 Em seu conjunto, a África Subsaariana integra-se à economia global principalmente como fornecedora de produtos primários, agrícolas e minerais. Ainda que mais da metade de sua população economicamente ativa esteja ocupada no setor primário da economia, a produção de alimentos é insuficiente, a segurança alimentar está longe de ser garantida. As regiões com domínio de clima tropical úmido, especialmente as costeiras, vêm sendo há séculos utilizadas pela agricultura de exportação. Os países situados na Costa da Guiné, por exemplo, produzem cerca de 70% do cacau que abastece o mercado global. A produção industrial da região, por seu turno, está fortemente concentrada na África do Sul. É importante destacar que a região designada como África Subsaariana está longe de ser um todo homogêneo. De maneira geral, sobretudo nos documentos apresentados pelos organismos internacionais, como a ONU, o continente africano é dividido em duas grandes regiões: África Saariana, ou Norte da África, e África Subsaariana. Esta região é bastante complexa, do ponto de vista da cultura, dos fatores sociais e econômicos de desenvolvimento, entre outros. Veja, por exemplo, que a Nigéria figura entre os principais países fornecedores ao Brasil, a África do Sul integra o grupo de cooperação BRICS; parte do território africano dispõe de redes de infraestrutura, ou seja, está inserido no contexto de desenvolvimento do meio técnico-científico-informacional, ainda que a maior parte dessas infraestrutura esteja concentrada nos países exportadores de produtos minerais ou agrícolas. Territórios africanos considerados “úteis”. Os territórios são produtores de petróleo e gás;  produção mineral,  e pratica-se  a exploração florestal.
Considerando as características físicas da África, e  a importância histórica e atual do Rio Nilo para a população africana,o Rio Nilo atravessar mais de 2 mil quilômetros de deserto, propiciando áreas mais úmidas e férteis, fornecendo água e solos agricultáveis em suas margens. Isso explica a presença de muitas aglomerações humanas, como ocorre no Cairo e em Alexandria (Egito) e em Cartum e Omdurman (Sudão). Outro fato importante a respeito do Rio Nilo é a barragem de Assuan, situada a 950 quilômetros do Cairo, que fornece energia elétrica para todo o Egito e controla o volume da vazão de água nas cheias.
Os  fatores naturais que influenciaram a formação dos Desertos da Namíbia e do Kalahari, localizados no sul da África. A formação dos desertos da Namíbia e do Kalahari associa-se à presença da corrente fria de Benguela. O anticiclone do Atlântico Sul é um centro emissor de massa de ar quente e úmida. No entanto, quando essa massa entra em contato com a corrente fria citada, perde suas características originais, transformando-se em uma massa fria e seca.


O continente africano é extremamente diverso. Pesquisadores o dividem em regiões como a do Magreb, localizada no noroeste da África, constituída por países onde predomina a religião islâmica

domingo, 3 de agosto de 2014

MOVIMENTOS DA TERRA

Movimentos da Terra 

A Terra faz movimentos constantes no espaço. Esses movimentos são chamados de movimento de rotação e movimento de translação. 
                      

 Rotação
 Rotação é movimento onde a Terra gira em torno de seu próprio eixo. Esse movimento acontece no sentido anti-horário e dura exatamente 23 horas 56 minutos 4 segundos e 9 centésimos para ser concluído, sendo o responsável por termos o dia e a noite. Quando um lado do planeta está para o lado do sol, é dia, e, consequentemente, do lado oposto é noite. Sem o movimento da Rotação não haveria vida na Terra, já que este movimento desempenha um papel fundamental no equilíbrio de temperatura e composição química da atmosfera.
O movimento de rotação da Terra ocorre de oeste para leste, ou seja, a porção Leste vê o nascer do sol primeiro que o Oeste. Como exemplos podem citar o Brasil e o Japão, onde a diferença de fusos horários é exatamente 12 horas, deste modo, quando no Japão são 6h da manhã, no Brasil são 6h da tarde.

 

                                        Translação 

O movimento de translação é aquele que o planeta Terra realiza ao redor do Sol junto com os outros planetas. O tempo necessário para completar uma volta ao redor do Sol é de 365 dias, 5 horas e cerca de 48 minutos e ocorre numa velocidade média de 107.000 km por hora. 

O tempo que a planeta leva para dar uma volta completa ao redor do Sol é chamado "ano". O ano civil, aceito por convenção, tem 365 dias. Como o ano sideral, ou o tempo concreto do movimento de translação, é de 365 dias e 6 horas, a cada quatro anos temos um ano de 366 dias, dia este que é acrescido ao nosso calendário no mês de fevereiro e que recebe o nome de ano bissexto.

O movimento de translação é o responsável pelas quatro estações do ano: verão, outono, inverno e primavera, que ocorrem em razão das diferentes localizações da Terra no espaço.







sábado, 2 de agosto de 2014

MEC autoriza a abertura de seis novos cursos de medicina

Posted: 30 Jul 2014 06:30 PM PDT
Embora a mudança na concorrência não deva ser percebida, essa é uma boa noticia para todos os estudantes que perseguem o sonho de cursar medicina.
De acordo com notícia da Agência Brasil, no último dia 23 de julho, através de uma portaria publicada mo Diário Oficial da União, o Ministério da Educação (MEC) autorizou o funcionamento de mais seis cursos de medicina em instituições particulares. No total, serão ofertadas mais 498 vagas em todo o país.
Veja abaixo a distribuição das vagas:
  • 42 na Faculdade Meridional, em Passo Fundo - RS,
  • 100 na Faculdade das Américas, em São Paulo-SP
  • 76 na Estácio Uniseb, em Ribeirão Preto – SP;
  • 100 no Centro Universitário de João Pessoa, em João Pessoa- PB
  • 80 no Centro Universitário Franciscano, em Santa Maria – RS
  • 100 na Faculdade Integrada Tiradentes, em Maceió- AL.
Certamente essas oportunidades são resultado dos esforços do governo federal no intuito de ampliar as vagas nos cursos de medicina para alcançar a meta do Programa Mais Médicos que prevê abrir 11.447 vagas em cursos de medicina até o ano de 2017 — 3.615 em universidades federais e 7.832 em instituições particulares.
No começo de 2014, o ministério autorizou 1,3 mil vagas em instituições públicas e privadas; em maio, foram 420 vagas em universidades federais. Em junho foram autorizadas 120 vagas em dois cursos de medicina em instituições particulares.
Quer saber mais sobre o curso e a carreira de medicina? Clique aqui e acesse nosso guia de profissões.

Veja a melhor maneira de estudar para o Enem 2014

    Artigo Original: MEC autoriza a abertura de seis novos cursos de medicina Baixe gratuitamente o e-Book: Manual do Enem 2014 / Gabarito do Simulado Enem 2014
Posted: 30 Jul 2014 09:35 AM PDT
Conforme o cronograma desta segunda edição do Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec) de 2014, hoje, dia 30 de julho, foi aberto o prazo para que os aprovados em primeira chamada possam realizar suas matrículas nas suas respectivas instituições. Tal período se estende até a próxima sexta-feira, 1º de agosto.
Segundo o Ministério da Educação (MEC), teremos no próximo dia 5 de agosto a divulgação da lista dos participantes aprovados em segunda chamada. Estes terão entre os dia 6 e 8, também de agosto, para efetuarem suas matrículas.
Ainda de acordo com o cronograma, os participantes que não conseguirem vagas nessas duas primeiras chamadas poderão,entre os dias 11 e 20 de agosto, realizar uma inscrição online para vagas que ainda não tiverem sido preenchidas.
Nesta edição do Sisutec de meio de ano estão sendo oferecidas 289.341 mil vagas em cursos técnicos e gratuitos. Pode participar da seleção todo estudante que realizou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2013 e obteve nota diferente de zero na redação. Edições anteriores do exame não podem ser utilizados no processo.
As quase 290 mil vagas ofertadas estão distribuídas em 466 municípios de todo o país. Vale ressaltar que 85%  do total de vagas serão preenchidas prioritariamente por candidatos que tenham cursado o ensino médio completo em escolas da rede pública ou, em instituições particulares, na condição de bolsistas integrais, conforme prevê a Lei do Pronatec (Lei nº 12.513) de 2011.
Para mais informações sobre as oportunidades desta edição do Sisutec, clique aqui.

Veja a melhor maneira de estudar para o Enem 2014

    Artigo Original: Matrículas dos aprovados em 1ª chamada do Sisutec 2014.2 Baixe gratuitamente o e-Book: Manual do Enem 2014 / Gabarito do Simulado Enem 2014

REDAÇÃO DO ENEM


Posted: 31 Jul 2014 12:20 PM PDT
Vários leitores nos enviam mensagens desesperadas nas quais afirmam não saber como começar e/ou como desenvolver uma dissertação-argumentativa, o tipo textual exigido pelo Enem e pela maioria dos vestibulares e concursos brasileiros. Muitas vezes, são mensagens genéricas, ou seja, que não especificam as reais dificuldades destes leitores e, deste modo, infelizmente, fica muito difícil de orientarmos da melhor maneira possível. Além disso, como não conhecemos a vida escolar destas pessoas, é até irresponsabilidade darmos palpites individuais.
Porém, podemos passar algumas dicas e orientações para aqueles que estão na situação descrita acima a fim de ajudá-los a iniciar e a desenvolver umadissertação-argumentativa.
A primeira e a principal dica é ter o maior contato possível com a leitura e com a escrita, tanto na escola quanto fora dela, em casa, no trabalho etc. Esta aproximação deve transformar-se em hábito e deve, acima de tudo, ter qualidade. O repertório do candidato é essencial para cumprir a prova de redação do Enem e dos demais vestibulares e também para a vida. Pensar que obter a nota mínina, de corte, apenas para passar é mediocridade, já que a língua e a linguagem estão em nossas vidas antes de nascermos e continuarão até morrermos.
Devemos ler o que os professores pedem, pois este conteúdo faz parte do cânone literário brasileiro, português e mundial, em alguns casos, mas também devemos ler (e a escola deve incentivar) o que gostamos, como por exemplo, histórias em quadrinhos, charges, gêneros literários diversos, além dos veículos de informação como jornais e revistas.
A segunda dica é uma extensão da primeira: devemos ter o hábito de escrever, não só o de ler. A escola deve colocar os alunos em contato não apenas com os tipos textuais, mas também com os mais diversos gêneros. Obviamente não há tempo hábil para apresentar todos os gêneros, mas os que fazem parte do nosso dia a dia e os que circulam nas principais esferas de circulação social devem ser ensinados e aprendidos nas escolas.
Para os candidatos ao Enem e aos demais vestibulares, a orientação é escrever, pelo menos, uma redação por semana, alternando momentos de escrita como estudo, sem delimitar o tempo, com momentos de treino simulado, isto é, controlando o tempo como se fosse o momento da prova.
A terceira dica é mais prática. Salientamos, no entanto, que não há fórmulas ou receitas mágicas, mas há estratégias para começar e desenvolver a tese de uma dissertação-argumentativa. Há seis passos que podem ser dados no momento de rascunhar, de planejar as redações deste tipo textual; são eles:
i. Interrogue o tema;
ii. Responda com a opinião;
iii. Justifique com o argumento principal;
iv. Fundamente-o com os argumentos auxiliares;
v. Apresente as estratégias argumentativas;
vi. Apresente a proposta de intervenção social e conclua.
Ao lermos a proposta de redação do Enem, por exemplo, já sabemos de antemão que o tema possui cunho social e isso já é uma vantagem, pois nos demais vestibulares nem este viés sabemos antes de conhecermos a prova.
No rascunho, interrogue o tema, isto é, transforme-o em pergunta e questione-se acerca do mesmo e, em seguida, responda-a com a sua opinião. O próximo passo é justificar esta resposta com um argumento principal que, no fim das contas, será a sua tese. O quarto passo é fundamentá-la com os argumentos auxiliares, ou seja, com as estratégias argumentativas, o que já é o quinto passo. O sexto e último é apresentar a proposta de intervenção social.
Podemos perceber que esta estratégia, além de organizar e planejar a progressão temática da dissertação-argumentativa, faz o mesmo com a estrutura da mesma.O primeiro e o segundo passos dizem respeito à introdução; o terceiro trata-se do segundo parágrafo; o quarto e o quinto passos, respectivamente, dos terceiros e quartos parágrafos e o sexto passo, finalmente, diz respeito à conclusão.
Esperamos que esta estratégia ajude as pessoas que afirmam não saber como começar e/ou desenvolver uma dissertação-argumentativa. Quem encontra-se nesta situação, pode seguir estes seis passos e avaliar se houve melhora.
Bons estudos e até a próxima semana!
Quer ter em mãos as principais orientações para detonar na Redação do Enem? Então conheça a Apostila de Redação que lançaremos em breve. 


*CAMILA DALLA POZZA PEREIRA é graduada e mestranda em Letras/Português pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente trabalha na área da Educação exercendo funções relacionadas ao ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Redação. Foi corretora de redação em em importantes universidades públicas. Além disso, também participou de avaliações e produções de vários materiais didáticos, inclusive prestando serviço ao Ministério da Educação (MEC).
**Camila também é colunista semanal sobre redação do infoEnem. Um orgulho para nosso portal e um presente para nossos milhares de leitores! Seus artigos serão publicados todas às quintas-feiras, não percam!

Veja a melhor maneira de estudar para o Enem 2014

    Artigo Original: Veja 6 passos para desenvolver sua tese na Redação do Enem Baixe gratuitamente o e-Book: Manual do Enem 2014 / Gabarito do Simulado Enem 2014
Posted: 31 Jul 2014 11:14 AM PDT
Ao que tudo indica, uma das mais importantes instituições brasileiras, a Universidade de São Paulo (USP), já considera a possibilidade da inclusão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como uma das formas de ingresso de novos estudantes.
Isso porque o novo reitor Marco Antonio Zago afirmou, na última segunda-feira (28), que a USP está reavaliando o seu vestibular e que considera o Enem um bom exame. A declaração foi dada durante o III Encontro Internacional de Reitores, que ocorreu até a última terça-feira no Rio de Janeiro.
¨A USP está reestudando o seu vestibular e o ingresso. Não que o vestibular atual seja ruim, mas temos de considerar outras participações. O Enem é uma possibilidade. O reitor acha razoável, mas depende do conselho universitário, é ele quem decide.¨
Apesar de não confirmar nenhuma especulação sobre uma possível adesão da USP ao Enem, Zago admitiu que a universidade estuda, desde junho do ano passado, novos mecanismos de ingresso e que não acha ideal ter unicamente o vestibular como forma de entrada de calouros na instituição. Atualmente o vestibular da USP é realizado pela Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), que consiste numa instituição autônoma.
Entre as possibilidades, além das provas do Enem, a universidade também já cogitou utilizar as olimpíadas científicas, bem como o trabalho direto com escolas para identificar talentos nas diversas áreas do conhecimento, especialmente na rede pública de ensino.
Vale lembrar que a USP já utilizou o desempenho dos candidatos no Enem para composição de pequena porcentagem da nota final do vestibular. Entretanto, nos últimos a instituição não tem aproveitado as notas do exame, seja por incompatibilidade de datas, seja por insegurança com possíveis escândalos do Enem.
Entramos em contato com o atendimento da Fuvest para questionar uma possível inclusão do Enem já no Vestibular 2015, porém a resposta que obtivemos é que não há nenhuma informação a respeito.
O edital contendo as regras do Vestibular Fuvest 2015 será publicado amanhã. Qualquer novidade relevante sobre o Enem será divulgada aqui.

Veja a melhor maneira de estudar para o Enem 2014

    Artigo Original: Reitor da USP elogia Enem e admite que busca ¨novas¨ formas de ingresso Baixe gratuitamente o e-Book: Manual do Enem 2014 /Gabarito do Simulado Enem 2014